一、班主任工作职责

1、认真贯彻校党委、学生工作（部）处和学院学生工作意见，深入细致地做好学生思想政治教育工作，加强学生人生观、价值观教育，参与学生党建工作。定期组织召开班会，指导开展团支部活动，每学期不少于2次。

2、接受学院分管学生工作负责同志的安排，按时参加学院班主任工作会议，积极与辅导员交流，协助辅导员做好班级建设，组织选拔班级学生干部，培养骨干队伍，制定班级工作计划和总结，参与班级学生评奖评优、贫困生认定以及奖助学金评选等工作，力求及时、准确、公正。

3、加强学风建设与学业指导，帮助学生端正学习态度，改进学习方法，增强专业认同，提高学生的专业素质和综合能力，对学生的选课、考研、就业等予以及时指导。积极鼓励学生参加各类学术活动和学科竞赛，每学年指导学生撰写论文或参加创新创业大赛、大学生创新创业训练计划等相关赛事不少于2项。

4、加强学生的安全教育，培养学生的自立意识和安全意识。努力帮助学生解决学习、生活中存在的困难，做好特殊学生工作，掌握学生的心理健康状况，做好学生的心理健康教育辅导。能够深入学生，与学生开展谈心谈话，及时了解学生思想动态，每学期不少于1次。

5、完成学校有关部门及学院党委布置的其他学生工作。

二、班主任管理

班主任在学校学生工作（部）处和学院党委的领导下开展工作，学院党委负责对班主任进行管理和工作指导，并具体负责班主任工作考核和评优工作。

三、班主任考核

班主任工作考核安排在每年6月，一学年为一个考核年度，成绩由班主任互评、学生测评、加分项、减分项四部分组成。

（一）班主任互评

学院组织召开年度班主任工作报告会，班主任结合工作职责，认真总结学年工作，在会上进行汇报展示，班主任们互相之间进行现场打分，占比40%。

（二）学生测评

主要通过学生了解班主任的工作态度、履职尽责、工作效果等方面情况。随机抽取班级60%学生对班主任工作进行测评，采取无记名方式，取平均分作为学生测评分数，占比40%。具体评分内容及标准如下：

（三）班主任工作加分项

备注：同一加分内容取最高奖励分，不累计奖励

（四）班主任工作减分项

    1、班级学生出现迟到、早退、旷课现象，每人次减1分。

    2、班级学生违反校规校纪，受到纪律处分或通报批评，每人次减5分。

以班主任工作考核成绩为依据，考核成绩在前两名的班主任评为优秀，考核成绩低于60分为不合格，其余为合格。考核结果记入班主任工作档案，且作为发放班主任津贴的主要依据，考核优秀者额外奖励1000元。

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                                         2020年8月28日